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新一轮的高中课改倡导以学生为主体,因此在语文课堂教学中"生生互动"就很有必要。然而通过观察,笔者发现课堂中"生生互动"多流于形式。由此,本文认真分析制约课堂"生生互动"教学的各种因素,并据此采取相应的措施,构建"生生互动"的课堂,以提高语文教学实效。
拂去浮泛见实效——浅谈构建高中语文“生生互动”的实效课堂
【摘 要】
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新一轮的高中课改倡导以学生为主体,因此在语文课堂教学中"生生互动"就很有必要。然而通过观察,笔者发现课堂中"生生互动"多流于形式。由此,本文认真分析制约课堂"生生互动"
【机 构】
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江苏省南京市六合区程桥高级中学;
【出 处】
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语数外学习(高考语文)
【发表日期】
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2011年Z1期
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