24-12 社会保障基本情况(2000—2021年)

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渗透于日常生活的数字声音媒介塑造出具有复合性、拓扑性、生成性特点的听觉空间,发展出具有流动性、分身性、节点性等后现代“游牧式”生存特征的“数字听觉人”。论文围绕当下互联网时代声音媒介的发展对日常生活的影响,结合“思辨论证”与“理论对话”的方法展开论述;辅以参与式观察与半结构访谈的方法深入体验、观察数字声音媒介的使用对听觉行为、社会交往等方面带来的影响。在数字声音媒介与声音内容“软硬”结合建构的复合
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师生互动是课堂教学中的有效教学的表现形式,对提高课堂教学质量具有十分重要的意义。采用NVivo软件对语文常态课和优质课进行对比分析,将教师和学生两个课堂活动主体,分别从教师语言行为、教师活动行为、学生响应行为、师生共同行为四个方面进行比较分析,提出教师提问要有价值、鼓励学生主动提问、建立互动评价反馈机制、改善课堂教学氛围等优化小学语文课堂师生互动行为的策略。
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我们针对当前关于“微乳剂是不是纳米农药吗”的质疑,从粒径大小和形貌特征视角下分别对市场上常见的几种微乳剂进行研究,首次通过动态光散射激光粒度仪结合扫描电子显微镜,以前期制备的ZIF纳米农药为对照,分别测试和对比分析了微乳剂稀释不同浓度后的粒径变化和颗粒分散后的微观形貌。结果表明,常规微乳剂处于动态平衡中,不同浓度稀释后,粒径发生无规律变化,尤其在扫描电镜下观察含药液滴干燥后颗粒分布不均,有聚集、大