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在高等农林教育提出新农科建设的时代背景下,针对学科深度交叉融合的新要求,聚焦我国未来农业发展的方向,基于"精准农业"介绍了一堂与学生专业相关联的大学物理绪论课的教学设计,并付诸实践.激发了学生对大学物理的重视程度和求知欲,提高了课堂教学效果,为优秀农林人才培养和新农科建设提供了有益的尝试.
新农科背景下大学物理绪论课设计与实践
【摘 要】
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在高等农林教育提出新农科建设的时代背景下,针对学科深度交叉融合的新要求,聚焦我国未来农业发展的方向,基于"精准农业"介绍了一堂与学生专业相关联的大学物理绪论课的教学
【机 构】
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江西农业大学工学院
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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江西省高等学校教学改革研究课题“基于专业导向的《大学物理》案例教学研究与实践”,项目编号:JXJG-17-3-24,江西省教育科学规划课题“基于创新创业能力培养的探源式论证教学策略研究”,项目编号:18YB045
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