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《标准(2011年版)》首次创新提出了"基本活动经验"的概念,并把"基本思想"、"基本活动经验"这两个"软任务"提升为与"基础知识"、"基本技能"同等的"硬指标"[1]。本文结合《标准(2011年版)》总体目标中的"四基",对《两位数减整十数、一位数》一课进行相关的反思与探讨。
浅谈小学数学课堂教学中的“四基”目标——对《两位数减整十数、一位数》教学的反思与探讨
【摘 要】
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《标准(2011年版)》首次创新提出了"基本活动经验"的概念,并把"基本思想"、"基本活动经验"这两个"软任务"提升为与"基础知识"、"基本技能"同等的"硬指标"[1]。本文结合《标准
【机 构】
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苏州工业园区第二实验小学;
【出 处】
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中学课程辅导(江苏教师)
【发表日期】
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2014年22期
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