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《品德与社会》是一门＂促进学生良好道德形成＂的课程,引导学生从历史角度认识中国。通过解读教材,准确定位;整合资源,建构模式;课内课外,知行合一等方面重新梳理和反思历史性题材教学,让学生的情感与行动互相映照,从而推进历史课程的有效落实,发挥历史课程的德育价值。
《品德与社会》高年级历史性题材教学的思考
【摘 要】
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《品德与社会》是一门＂促进学生良好道德形成＂的课程,引导学生从历史角度认识中国。通过解读教材,准确定位;整合资源,建构模式;课内课外,知行合一等方面重新梳理和反思历史性题
【机 构】
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福安市教师进修学校
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2015年6期
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