【摘 要】
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儿童与青少年的身心发展问题越来越受到社会各界的重视，疫情期间，他们作为弱势群体在本次突发的重大公共卫生应激事件中，或多或少地受到了身体和心理的冲击；因此，为及时发现并且有效地支持需要心理援助的个人或群体，青少年心理危机的评估与预警的相关研究亟需进一步加强。绿萝心数云平台以大数据采集与心理实证分析作为有力的技术支撑，为青少年的心理健康问题进行分级评估与实时监控，通过建构青少年心理健康问题评估模型，对
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儿童与青少年的身心发展问题越来越受到社会各界的重视，疫情期间，他们作为弱势群体在本次突发的重大公共卫生应激事件中，或多或少地受到了身体和心理的冲击；因此，为及时发现并且有效地支持需要心理援助的个人或群体，青少年心理危机的评估与预警的相关研究亟需进一步加强。绿萝心数云平台以大数据采集与心理实证分析作为有力的技术支撑，为青少年的心理健康问题进行分级评估与实时监控，通过建构青少年心理健康问题评估模型，对小学四年级至高中三年级学生的心理韧性、心理压力和心理症状进行系统测评，有效地提供直观、准确的心理健康数据和分析报告，为个体提供个性化干预方案，为学校、教育局提供立体化的学生心理危机干预与预防方案。
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为研究手工钩针编织在首饰设计中的应用，在手工钩针编织的发展历程、图案应用种类、图案特征的基础上，分析手工钩针编织图案表现出的效果特征，并以举例形式分析手工钩针编织图案在首饰设计中适用的实例。研究表明，手工钩针编织图案是首饰设计中值得深入研究开发的种类，利用手工钩针编织图案来凸显首饰的设计特色，可以达到丰富首饰设计元素的目的。
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大学阶段的教育教学体系中,外语教学是一个十分重要的组成部分。为了提高外语教学水平,更好地培养学生们的综合水平,需要积极地探索科学有效的教学理论和教学方法。ESA理论是一种科学、有效的教学理论,将教学划分为投入、学习、运用三个要素,为大学外语教学活动的开展提供了一定的新思路。本文对ESA理论进行简单的介绍,进而分析其在大学外语教学中的具体运用情况。
术科课程反映体育教育专业人才培养的特色与根本，但受传统培养模式影响术科教学存在诸多症结。结合盐城师范学院体育教育专业术科改革实践，总结出以下几点教学改革经验：围绕“学会教学、学会育人、学会发展”，实现理念突破；“实施术科课程校内外、课内外一体化”，优化教学模式；从“竞技体育传承”到“体育健康引领”，整合课程内容；从“单一评价”向“综合评价”转变，革新教学评价；从“技能提升为旨趣”到“教学能力生成为
为了分析泸县6.0级地震中村镇建筑的震害，对泸县、泸州市龙马潭区、内江市和自贡市的村镇建筑进行了震害调查，总结了村镇结构中砖木结构、砖混结构和框架结构的典型震害特征，对评估烈度为Ⅵ～Ⅷ度区域的村镇建筑进行了破坏等级分类、统计与分析。调查与分析结果表明：砖木结构和砖混结构的震害主要表现为墙体开裂、楼（屋）面破坏、非结构构件破坏和整体倒塌；框架结构震害主要表现为墙体开裂、梁柱破坏和非结构构件破坏。其中
2021年9月16日04时33分四川省泸州市泸县发生6.0级地震,震源深度10 km,此次地震共造成3人死亡,159人受伤。地震现场工作队采用抽样调查、单项调查和现场核实等方法对震中区房屋及其他工程进行了实地勘察,获取了本次地震的烈度分布及房屋震害情况,并对房屋震害特征进行了总结梳理。在此基础上,从房屋抗震设防、地震科普宣传、应急保障和地震风险防范意识等方面对震区防震减灾工作提出建议,为震区后续恢
教材中的插图是重要的教学资源，体现了重要的视觉文化。利用教材插图来拓宽教学路径,可以拓宽认知范围，彰显知识维度；拓宽思维渠道，提升思维品质；拓宽审美视野，涵养审美情操。在教学过程中，最重要的是让学生主动参与，让学生通过联想和想象等心理活动在头脑中建立一个“可视化”空间，从而提升文本解读能力。
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＜正＞语文课程标准以学习任务群作为课程内容的组织和呈现方式，建构了语文课程内容的结构体系。在使用统编版语文教材开展学习任务群教学的过程中，如何认识和把握单篇教学、单元教学与学习任务群教学之间的关系，是当前语文教师普遍关注的问题。本期两篇文章从概念辨析、现状考察、实践路径等视角展开研讨，期待能够为我们理解三者之间的关系带来有益启示。