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针对目前我国高校在环境影响评价教学体系培养中缺乏应用型及创造型人才的问题，在“卓越工程师”和“注册环评工程师”双师理念的引导下，结合本高校实际情况，分析了现阶段环境影响评价课程在教学模式上出现的问题，提出了以信息技术为依托的现场教学模式的改革方案，以期提供适合“双师”发展模式的教学改革方案，培养更多符合社会需求的高质量专业人才。