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高中的英语教学具有很强的指导性,要将教师的指导作用和学生的主体作用有效结合,才能提高教学效果.其中词汇学习,阅读培养,写作辅导是本文重点阐述内容.
浅论突破重点环节提高高中英语教学
【摘 要】
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高中的英语教学具有很强的指导性,要将教师的指导作用和学生的主体作用有效结合,才能提高教学效果.其中词汇学习,阅读培养,写作辅导是本文重点阐述内容.
【机 构】
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河北省沧州市沧县大褚村中学 061023
【出 处】
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科学中国人
【发表日期】
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2015年17期
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