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在新课程标准改革的背景下,教师要对学生进行全面的培养,除了对学生专业知识能力的培养,教师也应该在教学的过程中去培养学生的兴趣爱好.在小学音乐教学的过程中,教师要立足于教材,通过在音乐学习中训练学生的音乐节奏的方式,帮助学生更好地学习音乐知识.基于此,本文从小学音乐教学过程中,教师重视节奏训练的形式,提高学生的学习兴趣;在教师教学的过程中,结合社会生活,培养学生进行节奏训练的实践;教师应该鼓励学生进行创作,让学生在听音乐的同时,也能够创作音乐,从而使学生获得音乐的体验感三个方面进行探究,帮助教师研究如何通过在小学音乐教学中加强节奏训练去提高学生音乐教学的效率.