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城乡义务教育阶段发展不均衡,是一个全国性顽疾.近年来,衢州市柯城区以“名校托管、一校两区”模式实践破题,推进全区70％以上的农村学校由城区学校托管,两个校区教育资源、师资力量、经费投入均等,构建起城乡教育一体化、均衡化发展的生态链.城市优质教育资源已覆盖全区人口的95％以上.
城乡教育一体化
【摘 要】
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城乡义务教育阶段发展不均衡,是一个全国性顽疾.近年来,衢州市柯城区以“名校托管、一校两区”模式实践破题,推进全区70％以上的农村学校由城区学校托管,两个校区教育资源、师
【出 处】
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今日浙江
【发表日期】
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2014年16期
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