【摘 要】
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现代学徒制是我国教育制度改革的一个热点,其凭借在提高学生实践技能方面的独特优势,引起了其他学历阶段教育研究者的关注,更成为高等教育解决“学生通晓理论知识但缺乏实践
【机 构】
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广西财经学院新闻与文化传播学院,广西师范大学教育学部
【基金项目】
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广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划项目、广西八桂青年学者“地方高水平大学建设与广西区域政策创新研究”专项、2015年度广西高等教育本科教学改革工程项目“现代学徒制在医科类大学心理咨询应用技术型人才培养中的研究与实践”(2015JGA256)、经济与管理国家级实验教学示范中心(广西财经学院)开放课题2019年开放课题《高校经管类实验室安全运行质量管理体系的构建与优化研究》阶段性研究成果
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现代学徒制是我国教育制度改革的一个热点,其凭借在提高学生实践技能方面的独特优势,引起了其他学历阶段教育研究者的关注,更成为高等教育解决“学生通晓理论知识但缺乏实践经验”痛点的重要方法。其中,高校应用心理专业对咨询技能的重视与之尤为匹配。本文探讨了在这样的时代背景下引入现代学徒制,指导大学生团体辅导的理论价值和现实必要,并提出这一制度下大学生团体辅导的路径和模式,以期为高校心理健康教育的发展和应用心理专业建设提供新的思路和方向。
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