【摘 要】
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本文通过对情感特质的探讨,从大学语文课程情感特质、情感设置层次及保障因素三方面进行了理性思考,这对加强大学语文课程建设、强化母语地位具有重要意义。
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本文通过对情感特质的探讨,从大学语文课程情感特质、情感设置层次及保障因素三方面进行了理性思考,这对加强大学语文课程建设、强化母语地位具有重要意义。
Through the discussion of emotional traits, this article conducts rational thinking from three aspects: the emotional characteristics of college Chinese curriculum, the level of emotion setting and the safeguarding factors, which is of great significance to strengthening the construction of college Chinese curriculum and strengthening mother tongue.
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