浅析肖斯塔科维奇《a小调第一小提琴协奏曲》的演奏及录音版本

来源 :金色年华·学校教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gongjinjie
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  肖斯塔科维奇是二十世纪最伟大的作曲家之一,被人们誉为当代的贝多芬。他一生所创作的作品几乎涵盖了各种体裁,其中,涉及小提琴的领域,肖斯塔科维奇一生共创作了两部小提琴协奏曲,无论是上演率还是作曲家的创作手法及个性体现,《a小调第一小提琴协奏曲》都要更胜一筹。那么,在20世纪充斥着先锋派求新求变潮流的小提琴作品创作领域,这部作品何以占据如此高的历史地位?
  这是因为肖斯塔科维奇没有摒弃传统,而是汲取古典时期创作的精华。同时,他又不拘泥于传统,对传统进行继承创新,融入个性化的创作手法。
  《a小调第一小提琴协奏曲》作于1947--1948年间,当时正处于苏联国内第三次思想批判的政治漩涡之中,肖斯塔科维奇的这部小提琴协奏曲是题献给他的挚友小提琴家D·奥伊斯特拉赫的,并于1955年10月29日举行了被推迟了七年之久的首演式。
  肖斯塔科维奇的这部《a小调小提琴协奏曲》,对于一个小提琴演奏者来说,面临着“技”与“意”的双重挑战。由于它大量的变化音及不协和和弦充斥其中,使演奏者在视奏阶段就困难重重。指法方面,各种不协和和弦造成了演奏上需要运用大量的伸张和紧缩的非常规排列指法,这无形中就造成了左手手指的紧张度。 这部协奏曲中还运用了大量的单音双音的滑奏及连续的八度十度进行,而且这种技巧均出现在一种不间断的密集紧凑的节奏律动当中,并要求有强烈的音响效果,这对于演奏者技巧的纯熟度和体力的要求不得不说是一大挑战。弓法方面,连续下弓和连续上弓的双音、和弦,在第三乐章频繁使用,强拍、弱拍重音的处理,这都要求演奏者具备极强的控制弓子和音色的能力。
  这部协奏曲的第一和第三慢乐章,是肖氏作品的统一动力展开原则的最直接体现——即趋向统一的高潮和高潮之后的逐渐平静。在这样的慢乐章当中,为了恰如其分的展现这种动力展开原则,乐章最高潮的段落往往是一些时值较长把位极高的长音,而这些长音又需要制造强烈震撼的音响效果,在这些地方演奏者右手的功力可见一斑。
  肖斯塔科维奇的这部《a小调小提琴协奏曲》向来是大师们备受亲睐的大部头作品,因此它的录音版本颇多,对这部作品录音版本的取舍之于爱乐者而言无疑至关重要,笔者不想在本文里一一赘述,只希望通过对几个推荐版本的比较分析给广大喜爱肖氏这部作品的听者提供一个指南。
  奥伊斯特拉赫的版本:
  提到这部作品的录音版本,人们首先会想到大卫·奥伊斯特拉赫的版本,不仅因为这位大师在古今小提琴界的崇高地位,最直接的原因就是他是肖斯塔科维奇这部作品的题献者。在笔者听过的此曲诸多的演奏版本当中,这个版本在速度上是属于中速的,笔者认为也是比较恰到好处的。奥伊斯特拉赫以严谨的态度来诠释作品中的每一个细节,使这部交响性的宏伟作品的每一个结构都得到了近乎于完美的展现。奥伊斯特拉赫的音色向来都具有很高的辨识度,演奏家极致地体现了俄罗斯民族的狂热风格,在如此繁杂的音乐中,奥伊斯特拉赫准确无误的左右手技术仍然让当今任何一位小提琴家叹为观止。在这个版本中,笔者认为最应该推崇的还是第三乐章的帕萨卡里亚,不仅因为它很好的体现了作品的交响性,笔者一直觉得最能触动人灵魂的往往不是那些欢快有力的旋律,而是那些蕴含着丰富深意的慢板乐章,大概这就是人们常说的“大音希声”吧。奥伊斯特拉赫用极其丝滑的美妙音色把这部作品的标志——悲剧性体现得淋漓尽致。
  笔者认为,这个版本可以算得上是这部作品的范本,也能够成为演奏者接触这部作品的指路灯。
  帕尔曼的版本:
  由EMI公司推出的帕尔曼独奏,祖宾·梅塔指挥以色列爱乐乐团的版本也是值得推荐的版本之一。他的速度虽比奥伊斯特拉赫稍快(35’28”),但在笔者听过的多个版本中也属中等速度,帕尔曼的技巧的确达到了举重若轻、游刃有余的地步,他一向以音色甜美著称,他的音色在这部作品中也一定程度上起到了润滑剂的作用,给一些粗犷嘈杂的段落以滋润。帕尔曼的版本第一乐章的张力更大,各种乐句间的呼吸稍多,更能体现出肖氏作品中的统一的动力展开原则——即趋向统一的高潮和高潮后的平静。在帕尔曼如泣如诉的演奏中,我们甚至可以听到古老的俄罗斯民族几代人的哀诉和控告。第四乐章,帕尔曼的演奏是几个版本中速度最慢的,但并未显得拖沓,快而不燥,慢而不拖,这大概就是大师们的不同反响之处吧。总之,帕尔曼的演奏技术上精准无误,感情上恰到好处,也是众多版本中的佼佼者。
  温格洛夫的版本:
  Teldec公司1994年录制,于1995年推出了温格洛夫独奏,由罗斯特罗波维奇指挥伦敦交响乐团的肖斯塔科维奇和普罗科菲耶夫的第一小提琴协奏曲专辑。该唱片获得了《留声机》当年度最佳唱片奖,应该说是新生代小提琴家的成功尝试。奇怪的是,温格洛夫的演奏一向是以快而准著称,但是这部作品却是笔者听到过的最慢的速度( 39’37” ),竟然比有些版本慢了6分钟,但这丝毫没有降低这个版本的大师风范,我们都知道,肖斯塔科维奇是罗斯特罗波维奇在莫斯科音乐学院的配器老师,后者又是作曲家大提琴作品的权威诠释者,而温格洛夫无疑是俄罗斯学派继承人中的佼佼者,他糅合了海菲兹和米尔斯坦的演奏特色,即高超的技巧加之出色的音乐感觉,这样的黄金组合足以说明这个版本的可听性。
  乐曲的开始,罗斯特罗波维奇采用了很慢的速度,这正显示出温格洛夫的自信,他知道自己已不必以哗众取宠的快速度来取悦赢得赞叹,相反,他凭着对俄罗斯民族音乐与生俱来的敏锐感觉,细细品味雕琢每一个音符。比起那些重技巧而控制情感的版本,温格洛夫在情感上的流露就要浓郁得多,此版的卓越之处是感慨颇多而不滥情伤怀的第一乐章,阴暗、厚重、有力,演奏家恰如其分地刻画了作曲家在重压下的挣扎与低沉的呐喊,伦敦爱乐的表现也的确不俗,气势磅礴,色彩的衔接也相当自如,时而深藏若虚,时而若隐若现,像一幅俄罗斯油画展现在听者面前。
  萨拉·张的版本:
  最后,再推荐一个版本,就是韩国新生代小提琴家萨拉·张的版本。这个版本是EMI公司为纪念肖斯塔科维奇诞辰100周年而推出的,由萨拉·张和西蒙·拉特尔执棒的柏林爱乐乐团联决演出的。对于涉世不深年轻的萨拉·张,这次的演录,既是为纪念肖斯塔科维奇,也是对自己艺术生涯中的一次挑战。
  萨拉·张的演奏与整个乐队遥相呼应,恰到好处地表现出乐曲的悲剧性内涵,尤其是第三乐章的帕萨卡里亚,这正是作曲家为那个苦难时代的受害者们创作的安魂弥撒,独奏声部的抒情段落占据了较大的篇幅,萨拉·张的琴声表现了深沉的哀思和丰富的忧愁,华彩乐段里,演奏家又把人们带入了那个充满了焦虑和疯狂的时代。紧接着第四乐章的滑稽曲中,萨拉·张的那些炫技段落处理得恰如其分,不温不火,总之,这张唱片无论是演绎还是录音品质,都能与以往的版本相媲美,是值得鉴赏家们品聆的。
  综上所述,肖斯塔科维奇《a小调第一小提琴协奏曲》是作曲家创作成熟期的经典之作,其气势磅礴,内涵丰富,堪称是一部小提琴和乐队的交响曲。同时,这部作品中炙热的情感力量和极强的穿透力,也清晰地再现了那一段带有悲剧色彩的历史。
其他文献
我认为初中英语教学的主要途径是课堂教学,而课堂教学又是在教学活动中得到体现的,因此,有效的课堂教学活动是顺利达到教学目标的可靠保障,同时,能否设计合理有效的课堂教学活动也是衡量教师教学能力的重要方面,我以为,设计有效的课堂教学活动应遵循以下一些基本原则。  一、活动设计的应有明确的语言教学目标  基础教育阶段英语课程的总体目标是:培养学生的综合语言运用能力,而语言知识和语言技能是综合语言运用能力的
期刊
一种艺术的产生与发展,直接赋予其生命力的时期与社会之间的关系及在现实生活中的存在价值。  艺术的创作来源于生活。书法亦是如此。其在某些方面与生活之间蕴含着深刻的内在的默契,是深层次欣赏及高度审美的结晶。  书法艺术不是对社会生活进行艺术概括而创造出来的具体形象,不像直观性的戏剧、舞蹈有具体生活的真挚画面,它的美较少有直观性,是抽象的存在。书法是以或清丽明快、或古拙凝重、或携永飘逸为表现风格的艺术,
期刊
一、感悟教学法的基本原则    所谓的“感悟”,就是“感受,领悟”。“书读百遍,其义自见”,读就是感受的过程,它就是“领悟”。自觉、灵感等的产生都在领悟中突发,这种突发的领悟就是“顿悟”也可说是一种创造性思维。  感悟教学法的基本定义强调的是“自悟,顿悟” “自悟”,即告诉我们“悟”的主体是“自我”,即学生自我阅读,自我感悟。我们强调学生在阅读中的“自悟”,但并不排斥教师的引导。教师的作用应是激励
期刊
摘 要:由于当代大学生语文能力的普遍下降,大学里又增设了“大学语文”这一课程。这不能不引起全社会的深思,加强中学生的语文能力也被提上了日程。  关键词:语文能力 关键时机 培养方法    笔者以为,要提高初中生的语文能力,首先要弄清楚几个问题,第一,什么是语文能力;第二,初中阶段是语文能力培养和提高的关键阶段;第三,语文能力的培养在教学中进行。  一、语文能力的含义  语文教学重在培养学生的语文能
期刊
摘要:“学习习惯是指在长时期的学习过程中,逐渐养成的不易改变的行为倾向,是极为稳定的思维和行为动力定型。从脑科学的角度来看,是因为形成一种稳定的记忆之后产生的‘自动化’行为。”因此,只有在长期的教学过程中经常反复地强化,才能形成“思维和行为的动力定形”,才能“产生‘自动化”’的行为。  关键词:学习习惯 培养     少成若天性,习惯如自然。好习惯是人们存放在神经系统中的生活资本,人在一生中都可以
期刊
我于2007年到灌云县妇幼保健所工作至今。近2年来,励精图治,拼搏奋进,带领全所职工认真贯彻落实党的各项方针政策,坚持科学发展观,贯彻落实《母婴保健法》,在县局等单位的关心支持下,我所的面貌焕然一新,经济和社会效益大幅度提高。  为进一步谋划我县妇幼保健事业的可持续发展,结合学习内容和我单位实际,总结一些经验和做法。  一、加强政策观念学习,不断提升执政素质  多年来,本人一直认真学习党的方针政策
期刊
摘 要:运用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,对辽阳市白塔区公园晨练状况进行了调查研究,通过调查我们发现大多数人能够认识到体育健身的重要意义,积极地参加体育活动;人们参加晨练活动的主要目的为强身健体、娱乐身心、兴趣爱好等;同时在调查中我们还发现人们在晨练过程中存在着一定的问题,如缺乏正确的科学指导、场地设施不足、锻炼时间过短等,这些因素都影响了人们进行体育锻炼积极性。  关键词:全民健身 晨练状
期刊
摘 要:本文从高职艺术类学生的学习现状和教师的教学现状分析了高职高专艺术类院校所存在的问题,并提出相应的教学对策。  关键词:高职高专 艺术院校 英语教学    英语作为学校提升层次和培养现代技术应用型人才的重要标志,一直受到各类高职学院的高度重视,也一直是各类高职学院各专业的必修课。大多数学生听、说、读、写、译的能力都很差。造成教学质量不高的原因是多方面的:学生自身的思维方式限制、教师以自我为中
期刊
作文教学是语文教学的重要组成部分,也是学生掌握知识的标志,是集语文知识、观察能力以及思维能力方面的综合体现,由此也成为语文教学中最棘手的一项内容。作文教学在小学存在一定的难度,它既包括低年级的看图说话又有高年级难度训练,如何让学生以最快速度接受作文、喜欢作文、写好作文呢?现将点滴体会与同仁们共同探讨。  一、激发学生写作兴趣  爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”,学生兴趣是学生学习自觉性和积极性的核
期刊
摘 要:东西的小说是让人难以把握的,对其小说进行评价和归类都是比较困难的,这主要在于他的小说不同于传统小说的独特的叙事风格。本文结合东西的小说,主要探讨东西小说叙事风格、叙事语言、叙事结构和叙事视角的特点。  关键词:东西 小说 叙事 特点    东西作为一个极富个性的作家,他的小说语言异彩纷呈,营造意象的能力也堪称杰出,就叙事方面而言,东西不断地表现出对常规叙事的不屑与排斥,迷恋并乐此不疲地追逐
期刊