促进学生科学概念形成的教学尝试

来源 :中小学心理健康教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huangweiririri
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着科学课堂教学改革的不断深入,越来越多的科学教师意识到引领学生形成科学概念的重要性。如何选择最佳的教学方法是成功的关键,在十几年的教学实践中,我在科学概念教学中作了以下尝试,收到了较好的效果。
其他文献
目的总结200例恶性肿瘤患者应用医用三氧治疗的护理经验。方法本次研究资源为2009年6月至2011年6月间我院的200例恶性肿瘤患者,其中:男性122例,女性78例。对其实施了医用三氧
‘新苹红’、‘寒富’是赤峰市中南部地区正在推广的2个大苹果品种。2016年9月至2017年5月中旬,秋季多雨、冬季无雪、春季高温干旱多风的天气,导致新苹红、寒富越冬伤害严重,
目的探讨护士"首诊负责制"在急诊接诊中的应用。方法对我院2011年3月至4月急诊患者随机分2组,一组采取平常的护理接诊工作,另一组采用护士首诊负责制进行接诊,最后进行患者满意
文章以蒙古良种沙棘亚种“乌兰沙林”(母本)和中国沙棘优良类型“丰宁雄”(父本)及其杂交子代雌株为研究对象,研究探讨了杂交与亲本沙棘性状特征的差异。结果表明:杂交子代雌株的
文章着重阐述了辽宁省林业科研单位档案数字化现状,档案实现数字化管理的必要性,以及做好档案数字化工作的建议。