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<正>在新课改的大背景下,教材建设工程也在紧锣密鼓的进行,取得了很多可喜的成果。但与此同时,存在的问题也是不容忽视的,近年来由教材编写所引发的争议就是一面镜子。争议的意义已超越了其本身,直向我们逼问
新课程视野下教材的价值取向与编写原则
【摘 要】
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<正>在新课改的大背景下,教材建设工程也在紧锣密鼓的进行,取得了很多可喜的成果。但与此同时,存在的问题也是不容忽视的,近年来由教材编写所引发的争议就是一面镜子。争议的
【机 构】
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江苏南通大学教育科学学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2009年34期
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