【摘 要】
：
实现中职历史教育教学的提升和发展,就需要行之有效的帮助学生能够通过历史事件的学习,来进行自我意识的反思并培养其很好的自我形态,以及民族自信心和自豪感的培养.为了有效
论文部分内容阅读
实现中职历史教育教学的提升和发展,就需要行之有效的帮助学生能够通过历史事件的学习,来进行自我意识的反思并培养其很好的自我形态,以及民族自信心和自豪感的培养.为了有效地提高中职历史教学的有效性,教师必须要加强教育教学模式的不断改革和发展,帮助学生获得更多的历史资源和知识,并且通趣味性以及思辨性的探究活动展开良好的激发中职学生的学习兴趣,促使历史教学能够不断在展现积极的教育意义和价值形态.文章通过对中职历史教学有效性的探讨,促使其能够不断的散发优势作用.
其他文献
本文采用症状自评量表对江南大学800名学生进行心理测试,对大中城市生源和乡镇及农村生源大学生的心理健康状况展开研究,结果表明乡镇及农村生源在躯体化、人际关系敏感、抑
中职人才培养过程中,校园文化建设发挥了非常重要的作用,而在提高学生职业素养方面,具有职业特色的高校文化更是拥有不可估量的影响力.基于此,本文主要针对如何打造具有中等
现在电子产品大量升级,对于中职电子技术专业的学生要求地更高,需要让学生能够适应电子技术产品的发展.本文论述了中职电子技术专业技能教育的现状,指出在中职电子技术专业培
中职教育的目的在于为社会发展培养具有专业技能的人才,为企业输送技术型职工.而会计专业作为一个理论知识丰富的学科,传统教育模式培养出的学生已经无法满足企业用人单位的
“小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;小时候,我以为你很神气,说上一句话来惊天动地.”歌声激荡着我的青春岁月,那时的我就非常崇拜教师这个神圣的职业,希望成为歌
处在小学学习阶段的学生年龄普遍较小,接收能力普遍较差,为确保其能够在课堂学习当中充分掌握教师所讲解的知识,我们提倡能够组织学生开展课前预习,只有养成了良好的课前预习
一、引言rn在以互联网为核心的新一轮的科技和产业革命正驱动着新经济的迅猛发展的大背景下,我国的企业迫切需要新型的工科人才,高等工程教育改革也受到了社会各界的高度关注
当前物流管理专业教学模式存在着教学理念滞后、教学模式和教学方法的欠佳和实训教学现状参差不齐等问题.通过设计情境化数字教学模式,引入“学生为主体、教师为主导”的教学
自动称重系统的准确度、稳定性及可靠性是系统极其重要的质量指标,也是用户最关心的问题。本课题是针对攀枝花元亨实业有限公司机械分公司的高钛渣碎分设备进行的自动称重系统设计。在认真研究了国内外自动称重设备现状及发展趋势的基础上,通过对各种控制方案进行比较和分析,确定采用单片机与FPGA相结合的控制方案。本文在研究中重点做了以下工作:1.详细论述了称重传感器、A/D转换器、放大器等的选型依据及参数配置。2