《牛津西方音乐史》中民族性音乐的新观念——以塔拉斯金对肖邦音乐中民族性的论述为例

来源 :音乐探索 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Horus_Ra
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在《牛津西方音乐史》的第3卷《19世纪音乐》中,以19世纪西方音乐史中“民族性”(national)为主题,构成一条清晰明确的行文线索,并予以丰富的史料、案例多次阐述其观点,使得其内涵不断丰富、新观念更加明确清晰。从第3卷《牛津西方音乐史·19世纪音乐》中整体的“民族性”为主题的论叙方法出发,探析塔拉斯金《牛津西方音乐史》中民族性音乐的新观念,并关注该卷中第7章“自我与他者”,针对其中关于肖邦音乐中民族性的论述部分,分析其写作中框架逻辑、构序特点等,评析塔拉斯金关于肖邦音乐中民族性的新观念。
其他文献
问题探究式教学,是一种新型的,高效的教学模式。从创设合理的情境出发,将过度填鸭式的教学,转变成以问题为导向,以思维训练为核心的高效课堂。本文将以实例的形式,向各位读者展示,如何将问题驱动的课程导入到高中物理的学习中来,增强同学们的学习能力,提升课堂效率,启迪良好的思维模式,培养学科素养。
内蒙古通过开展森林、草原、湿地碳汇交易,既是实现区域碳汇价值和创造良好自然生态环境,促进区域可持续发展的战略举措,更是服务于国家碳达峰、碳中和目标的重要行动,是践行生态文明建设和高质量发展的重要载体,对于构筑我国北方重要生态安全屏障,把祖国北疆这道风景线建设的更加亮丽具有极其重要的战略意义。
老年患者髋关节置换术后的康复治疗对恢复其下肢功能和生活自理能力具有重要作用。远程医疗在实时监测康复训练、及时识别和预警异常运动、提高患者预后质量方面具有独特优势。本文对远程医疗在老年患者髋关节置换术后居家康复中的应用趋势、现状及发展策略进行分析,比较远程视频会诊、智能设备应用程序、远程虚拟康复系统和远程智能机器人系统的优劣势,提出适用于远程医疗的发展策略,以期为更好地发挥远程医疗在老年患者髋关节置
目前,中国信息化建设的进展很快,当今计算机技术也突飞猛进,对中国工业、农村、科学技术、经济社会发展等都产生了巨大的影响,对教育的深远影响主要体现在给学生提供了大量的学习资源和多样化的学习方法。基于此,文章探讨了微课程教育在小学美术课程中的合理开发,并深入探讨小学美术课程合理利用微课程视频开展教育的方法,包含的内容有开发美术微课程教育的原则、制作过程、培育学生的主动学习能力和美术课程复杂基本知识点的
随着高速铁路的大规模发展,列车运行安全性成为人们关注的焦点,排障装置作为高速列车安全保障技术的重要组成部分,其安全防护性能研究成为关键。本文首先回顾排障装置发展历程,对高速列车排障装置的结构演变及国内外相关要求和标准的变化进行分析,指出标准在动态场景负载指标和能量上限要求上有所缺失;其次从排障性能、耐撞性和除雪特性3个方面阐述高速列车排障装置安全防护性能的发展演化过程,提出雪体材料模型的构建对于除
东北地区是我国水-能源-粮食协同特征较为明显的典型区域。本文选取6类12项要素,综合分析了研究区水资源、能源、粮食以及土地、气候、经济等要素的协同匹配性,辨识了区域水-能源-粮食协同安全的关键短板,并从水资源可持续性、耕地可持续性、能源可持续性、生态环境可持续性、经济社会可持续性、内外部环境可持续性等6个方面阐述了区域水-能源-粮食协同安全面临的主要问题和风险挑战,可为东北地区水-能源-粮食协同安
为测定聚酯切片中的锑含量,采用浓硫酸-过氧化氢湿法消解的方法对聚酯切片进行消解,并用分光光度法测定消解液中的锑质量浓度,进而确定聚酯切片中的锑含量。通过研究各试剂用量对测试方法的影响,确定最佳测试条件,并对测试方法的可靠性进行评价。试验结果表明,通过选择合适的试剂量比,可以用湿法消解-分光光度法测定聚酯切片中的锑含量,且重复性试验的相对标准偏差小于10%,加标回收率为97.16%~101.39%。
碳纳米材料以其优异的光学、电学、力学特征和化学稳定性,在很多领域中有着广泛应用,如新能源、信息、环境、生物、航空航天等。深入揭示和理解碳纳米材料的成核和生长机制是实现碳纳米材料可控合成和功能化的基石。通常人们利用透射电子显微学、拉曼光谱学方法等,结合制备方法和计算来推测其生长机理,然而这些过程都是在生长完成以后进行的,不能实时反映碳纳米材料成核、生长的过程。环境气氛透射电子显微镜(Environm
新课程理念是基于适应时代发展对人才需求的基础上开展的教学改革任务,从"新理念、新课程、新高考"三个指导方向调整教育发展的航向。高中物理是一门极具代表性的基础科学课程,传统的高中教学模式并不适合学生的全面发展需求。因此本文基于新课程理念,探讨如何开展高中物理教学工作提升教学效率,满足对于学生的全面化素质培养的需求。