【摘 要】
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常德丝弦作为一种曲艺艺术，是我们国家的非物质文化遗产，具有丰富的文化历史，它始于清代，历史悠久，源远流长，文化底蕴深厚，是常德地区最具有代表性的文化名片。随着历史的演变，常德丝弦逐渐发展起来，那么，如何将常德丝弦引进课堂以及如何发挥地方曲艺的音乐特色，提高学生的民族音乐素质，有效地促进常德丝弦的传承与发展，这是我们必须思考的问题。本文将以常德丝弦作为研究内容，将从常德丝弦进入中学音乐课堂的意义、常德丝弦在中学音乐课堂的实践等面进行探讨，设计了一套切实可行的教学实践方案。
【机 构】
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衡阳师范学院 音乐学院，湖南 衡阳 421200）;（衡阳师范学院 音乐学院，湖南 衡阳 421200
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常德丝弦作为一种曲艺艺术，是我们国家的非物质文化遗产，具有丰富的文化历史，它始于清代，历史悠久，源远流长，文化底蕴深厚，是常德地区最具有代表性的文化名片。随着历史的演变，常德丝弦逐渐发展起来，那么，如何将常德丝弦引进课堂以及如何发挥地方曲艺的音乐特色，提高学生的民族音乐素质，有效地促进常德丝弦的传承与发展，这是我们必须思考的问题。本文将以常德丝弦作为研究内容，将从常德丝弦进入中学音乐课堂的意义、常德丝弦在中学音乐课堂的实践等面进行探讨，设计了一套切实可行的教学实践方案。
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