【摘 要】
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2020年注定是不平凡的一年，春节的钟声还未敲响，新冠状病毒就将中国大地深深笼罩。江苏省南通市东方中学的学子们面对疫情，有感而发，纷纷投稿，或赋彩为画，或挥毫泼墨，通过绘画、手抄报、书法等独特的方式参与到了这场同心战“疫”中。 （右图上为南通市东方中学初一（17）班窦思敏手抄報，右图下为初一（9 ）班李善宇手抄报）
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2020年注定是不平凡的一年，春节的钟声还未敲响，新冠状病毒就将中国大地深深笼罩。江苏省南通市东方中学的学子们面对疫情，有感而发，纷纷投稿，或赋彩为画，或挥毫泼墨，通过绘画、手抄报、书法等独特的方式参与到了这场同心战“疫”中。
（右图上为南通市东方中学初一（17）班窦思敏手抄報，右图下为初一（9 ）班李善宇手抄报）
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有人把写作方法的教学比作“导流”，把“写什么”比作“开源”。导而不开，势必如做无米之炊；只开不导，也必将溃堤千里，难以收拾。在小学作文教学中，“开源”起决定作用，而“导流”也不应抛弃。我们在重视“开源”的同时，也应巧妙“导流”，使“导”不留痕迹，使教学目标在兴趣中转化成学生自我表达的需要，让学生不但有话可说，还要会说。这是作文个性化发展的正确途径。在“民间小吃”作文训练课上，我努力地体现了这一教学
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近年来，北京市门头沟区京师实验小学基于“在京师，发现自己”的办学理念，坚持培养“内外平衡，适应社会，善于发现，勇于成就的京师少年”，并尝试构建“发现 ”课程体系。“发现 ”课程旨在整合地域资源和优秀的智力资源，实现课程的整体育人功能，提高学生人文情怀、真爱生命、信息意识、问题解决、技术运用等核心素养。本期刊登的是京师实验小学三年级组对“发现 ”课程的探索成果。 学校建设，学生是本，文化是魂，课程
為了向全园家长、小朋友和社会宣传自闭症相关知识和融合教育理念，了解自闭症儿童特点，尊重、接纳、关爱自闭症儿童和家庭，使自闭症患者能够更好地融入社会，为社会公益事业做出贡献。近日，北京大学医学部幼儿园举办了“点亮星灯，携爱同行”公益主题活动。希望通过本次活动，希望引起更多人对自闭症儿童和家庭的关注和帮助。 摄影报道/吕 玲
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专家简介 王平全，西南石油大学石油与天然气工程学院教授、博士生导师。主要科研方向集中在高密度水基钻井液、处理剂、光催化、页岩水基钻井液等。研发了新型第三代磺化酚醛树脂，从本质上解决了深井超深井水基钻井液失水追壁性控制难的问题。研制出固溶体、复合体等光催化剂，为现场压返液规模化回收处理再利用提供了技术支撑。此外，还筛选开发出有效降低坍塌压力的抑制剂和封堵剂，初步建立了国内外前所未有的页岩封堵评价方
他注重项目质量，对负责的每一个项目精益求精；他勇于探索研究，力推电网规划机制创新；他坚信科技兴网，参与多项课题收获荣誉——因国家需要，他毅然回国，舍小家为大家，甘心付出，无怨无悔。 他就是杭州电子科技大学教授曾平良。长期从事电网规划方面的工作，拥有深厚的学术功底和丰富的工程实际经验的他，在国内外相关领域具有非凡的影响力。 从2012年作为国网电力科学研究院引进的第二位国家高层次人才，到如今加盟