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文章立足于高中历史教学,解析高中历史教学中实施中国传统文化教育的内涵、目标、途 径,阐释了中国传统文化概念及在高中历史教学中的意义;依托高中历史《新课标》,对教材中出现的中 国传统文化的内容进行归类整理;指出了高中历史 教学中中国传统文化的实践目标;尝试在高中历史教 学中进行中国传统文化教育的实践探究和实施途径.