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比较是语文类属化学习的基本方法，通过比较类属可以归纳求同，把握共同规律，掌握基本概念：在此基础上发散求异，发展创新思维，深入理解概念，理清共性和个性的关系，有利于培养学生的逻辑思维能力。在日常教学实践中，
类属化学习理论在比较阅读教学中的尝试
【摘 要】
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比较是语文类属化学习的基本方法，通过比较类属可以归纳求同，把握共同规律，掌握基本概念：在此基础上发散求异，发展创新思维，深入理解概念，理清共性和个性的关系，有利于培养学生的逻辑
【机 构】
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广东深圳市实验学校中学部
【出 处】
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语文教学通讯：初中（B）
【发表日期】
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2013年11期
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