摘要:以科学发展观来指导高职教育是一个新课题。文章从科学发展观的角度,重新审视高职发展面临的“瓶颈”,分析了成因,提出了解决的对策和措施。 关键词:高职;发展;瓶颈;对策措施 科学发展观是指导我国现代化建设的崭新思维理念。它的基本内涵:一是坚持以人为本;二是全面发展;三是协调和可持续发展。用科学发展观来引领高职教育应该首先要解决7个方面的问题:①正确处理好数量与质量的关系;②正确处理好高职
本文简要分析了《新编实用英语》教材的内容和特点,并根据自己教学积累对本教材的教学方法提出了一点建议。
高等级公路的发展对养护机械的使用和管理提出了新的要求。本文在分析公路养护机械管理现状和存在问题的基础上,提出了改进对策和措施。
摘要:随着我国教育改革的深入发展,竞争日益激烈的现代社会已向教师的生存与发展提出了越来越严峻的挑战,教师的心理压力和心理健康越来越引起人们的关注。本文试图通过教师心理健康“自助系统”的建立从根本上解决教师心理健康问题。 关键词:教师职业压力;心理健康;自助系统 早在1996年,联合国的专家就预言:“从现在到21世纪中叶,没有任何一种灾难能像心理危机那样给人们持续而深刻的痛苦。”现在这种痛苦
以合作学习理论为指导,计算机辅助语言学习理论为支撑,分析和阐述了计算机这一新技术与合作学习结合应用于英语写作课堂教学的优势,为教学改革注入新的生机和活力。
摘要:培养学生创新精神和实践能力是素质教育的两大目标。高师学生培养中存在“重知识传授轻实践能力培养”的倾向,这种倾向是选择教育观的必然产物。人才培养方案改革、课程结构改革、课堂教学模式改革、实习方式改革“四项改革”一体化设计,可以培养高师学生的实践能力与就业能力。 关键词:高师教育;“四项改革”;实践能力;就业能力;一体化设计 进入21世纪,高等教育的目的、人才观正经历着新的更新与超越。联
摘要:从德国的“双元制”职业教育特点入手,分析德国的“双元制”职业教育对我国职业教育的启示,结合温州职业技术学院成人教育的特点,提出发展双元制模式是成人教育发展壮大的必由途徑。 关键词:职业教育;双元制;校企合作 起源于德国的“双元制”职业教育一度被认为是二战后德国经济起飞的“秘密武器”、“经济发展的柱石”,“民族存亡的基础”。德国“双元制”模式也成为国际职业教育的主流之一,这种模式强调由