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目的了解学龄前儿童社会生活能力现状及影响因素.方法采用自拟'儿童一般情况调查表'及'婴儿一初中生社会生活能力量表'进行问卷调查,采用x2检验、logistic逐步回归分析对学龄前儿童社会生活能力影响因素进行分析.结果多因素logistic逐渐回归分析显示:影响学龄前儿童社会生活能力发展的因素主要有儿童年龄大小、与小朋友相处好坏、母亲文化程度、父母对儿童的喜爱程度、父母听取孩子的意见情况、对孩子独立能力培养的态度等.结论儿童年龄、母亲文化程度、教育方式对学龄前儿童社会生活能力