【摘 要】
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人的素质作为科学研究对象是多维的,它既可以以其具体的社会现象成为社会学、教育学、人才学等学科所研究的对象,又可以作为总体经验事实的理论成果进行哲学层次的反思,本文
【机 构】
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中共吉林省委党校《长白学刊》 主编、副教授
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人的素质作为科学研究对象是多维的,它既可以以其具体的社会现象成为社会学、教育学、人才学等学科所研究的对象,又可以作为总体经验事实的理论成果进行哲学层次的反思,本文仅就后一种意义对此作一探究。
As a multidimensional object of scientific research, the quality of human beings can be philosophically reconsidered both with its specific social phenomena as the object of study in sociology, education and human resources, as well as the theoretical results of the overall empirical facts This article only explores the latter meaning.
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