【摘 要】
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对世界一流大学关键特征的多元观点分析有助于厘清世界一流大学的概念内涵和基本边界,为深化中国一流大学建设奠定基础。该文通过对世界一流大学关键特征的梳理和辨析,发现世
【基金项目】
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2018年度国家社会科学基金教育学重点项目“加快‘双一流’建设的理论创新与实践路径研究”(项目编号：AAA180009)研究成果
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对世界一流大学关键特征的多元观点分析有助于厘清世界一流大学的概念内涵和基本边界,为深化中国一流大学建设奠定基础。该文通过对世界一流大学关键特征的梳理和辨析,发现世界一流大学关键特征的共性体现在包括精英人才、创新知识、学术自由、办学充足方面的密集诉求,差异体现在知识创新驱动要素、学术领导角色素质、学科设置布局特点、办学范畴国际博弈。同时,发现世界一流大学关键特征研究的逻辑起点主要是大学活动、知识生产和支撑要素三个维度。对我国这种后发外生型国家建设世界一流大学而言,一方面应善于借鉴其他国家世界一流大学建设经验
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