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目的:探讨以时效性激励理论为指导的延伸服务在孕产期中的应用效果。方法:将120例健康初产妇随机分为对照组和研究组各60例,对照组产妇孕产期采用常规产检与健康教育,住院后实施常规产科护理干预;研究组产妇孕期、住院后均给予以时效性激励理论为指导的延伸服务。比较两组产妇自我管理能力、孕期并发症情况、分娩方式及产程时间、产科并发症及不良新生儿结局。结果:两组产妇护理后自我护理能力测定量表(ESCA)中健康知识水平、自我概念、自护责任感、自我护理技能评分及总分均显著升高(P<0.05),且研究组产妇护理后各维