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中小学生上学迟到现象可谓＂司空见惯＂,对于这些学生采取＂惩罚＂措施的不同就折射出了教师不同的教育理念。但多数教师选择采取罚扫地的＂教育＂方式,不仅未能有效解决这一问题,而且还极易导致学生价值观念的扭曲,为此,从教育学的角度来理性地分析这种现象就显得尤为必要。
对“上学迟到=罚扫地”现象的教育学反思
【摘 要】
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中小学生上学迟到现象可谓＂司空见惯＂,对于这些学生采取＂惩罚＂措施的不同就折射出了教师不同的教育理念。但多数教师选择采取罚扫地的＂教育＂方式,不仅未能有效解决这一问题,而且还
【机 构】
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运城学院教育与心理科学系
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2010年10期
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