【摘 要】
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大学英语教学的成功与否是一个众说纷纭的话题。"费时低效"的观点及另一种说法"高分低能"相互呼应,直指英语教学的软肋。各种抱怨之声给教师及学生带来了许多压力。与此同时,
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大学英语教学的成功与否是一个众说纷纭的话题。"费时低效"的观点及另一种说法"高分低能"相互呼应,直指英语教学的软肋。各种抱怨之声给教师及学生带来了许多压力。与此同时,我们也应当看到光明的一面,语言学这门"高屋建瓴"的研究语言的科学,随着其自身的发展,也不断给教学改革注入新的活力。各种更切合实际的实验方法不断涌现,也取得了一定的效果。英语教学涉及方方面,包括教师与学生,教学内容,教学方法等。本文拟从英文写作这个话题入手,在教学改革的大背景下讨论与之
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