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小学低段学生的思维发展水平以具体形象思维为主,在学习概念及解决问题过程中需要借助几何直观把复杂的数学问题变得简明、形象,帮助学生探索解决问题的思路,预测结果。这就需要培养学生的画图能力。教师引导学生读懂图是画好图的基础,同时教师要给学生创造画的机会,提高学生画图的兴趣,教给学生画图策略。
小学低段数学教学中学生画图能力的培养策略
【摘 要】
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小学低段学生的思维发展水平以具体形象思维为主,在学习概念及解决问题过程中需要借助几何直观把复杂的数学问题变得简明、形象,帮助学生探索解决问题的思路,预测结果。这就
【机 构】
：
成都市武侯区机投小学;
【出 处】
：
教育科学论坛
【发表日期】
：
2004年期
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