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文章通过重温教师专业化的背景、解析教师专业化的基本内涵,从教师职业道德和知识、技能、能力等方面探索教师专业化发展和专业成长的途径和方法,以更好地促进教育和谐发展。
教师专业化发展与专业成长浅析
【摘 要】
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文章通过重温教师专业化的背景、解析教师专业化的基本内涵,从教师职业道德和知识、技能、能力等方面探索教师专业化发展和专业成长的途径和方法,以更好地促进教育和谐发展。
【机 构】
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哈尔滨师范大学
【出 处】
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哈尔滨学院学报
【发表日期】
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2010年9期
【基金项目】
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中国高等教育学会教育科学“十一五”规划项目,项目编号:06AIG0210139
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