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本文采用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法对我国64所高校近十年休闲体育专业概况、发展进行调研,发现开设休闲体育专业高校均面临着发展瓶颈。对此,提出以下善治路径:不同层次高校开设休闲体育专业定位要有所侧重,避免同质化;休闲体育专业办学思路、培养目标、课程设置等要以培养应用型体育人才为核心内容;休闲体育专业的管理评审和教学质量评估要坚持科学、合理、有效等原则。