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学习与分享之十六南京理工大学流体传动及控制专业团队
【出 处】
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液压气动与密封
【发表日期】
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2016年09期
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古诗是中华民族传统文化灿烂的瑰宝,学习古诗是继承中华优秀传统文化的重要方式之一。本研究将思维导图引入小学低年级古诗教学,实践表明:思维导图不仅在教师改进古诗教学方面有所成效,而且在学生古诗学习过程中也有所帮助。本文首先说明了本次研究的意义,阐明了思维导图的概念,明确了研究的目的和内容,确定了文献分析、课堂观察、行动研究等研究方法。其次,通过课堂观察和问卷调查等方法发现小学低年级古诗教学现状。然后,
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