启蒙

来源 :中国音乐教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huangxl2000
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一、贴近生活低年级学生学习节奏的重要特点是从生活实际中来,因而贴近生活、指导动手动口、表演体会是引导学习的主要方式.教学中要注意从生活中汲取--模仿--表演,有计划、有目的地加以引导,逐步提高学生学习节奏的兴趣.
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