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培养学生核心素养是深化基础教育改革的重要目标。在地理综合思维能力培养上,本文分析了综合思维与思维导图在系统性、发散性和全面性方面的共性,用事例阐述了如何利用思维导图培养学生的地理综合思维能力。
基于思维导图的地理综合思维能力培养
【摘 要】
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培养学生核心素养是深化基础教育改革的重要目标。在地理综合思维能力培养上,本文分析了综合思维与思维导图在系统性、发散性和全面性方面的共性,用事例阐述了如何利用思维导
【机 构】
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贵州省思南中学,
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2017年12期
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