【摘 要】
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结合微课的教学形式,以问题趋动式作为教学方法,打破章节的限制,对《信号与系统》课程的教学内容进行了模块化整合,建立起理论知识点与实际问题的联系,以锻炼学生,提高其分析
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结合微课的教学形式,以问题趋动式作为教学方法,打破章节的限制,对《信号与系统》课程的教学内容进行了模块化整合,建立起理论知识点与实际问题的联系,以锻炼学生,提高其分析问题、解决问题的能力。
Combined with the teaching mode of micro-class, the problem-driven approach as a teaching method, breaking the limitations of the chapter, the modular integration of the teaching content of the “Signal and System” course, the establishment of theoretical knowledge points and practical problems, to exercise Students, improve their ability to analyze and solve problems.
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