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[摘
苏教版《普通高中课程标准实验教科书（必修）数学》中核心概念认知情况的调查报告
【摘 要】
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[摘 要] 文章通过对省内部分师生的问卷调查和访谈调研，了解苏教版高中数学核心概念在广大师生心中的认知情况，通过数据处理和相关对比分析，坚定了苏教版核心概念研究的必要性和重要性，也为相关研究指明了方向. [关键词] 高中数学;核心概念;认知;调查;苏教版 研究的背景 1. 研究的起因 我们知道，数学概念是数学课程知识体系的基本单位，而核心概念作为数学概念体系的中心和主干，更是数学教学和数学
【出 处】
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数学教学通讯·高中版
【发表日期】
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2019年5期
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