【摘 要】
:
就高校思想政治教育而言,思想政治理论课是主渠道,日常思想政治教育是主阵地,党校则是培养青年马克思主义者的大熔炉。思想政治"课堂教育、日常教育、党校教育"三结合,包含教
【基金项目】
:
2009年山西省普通本科高等教育教学改革研究项目“思想政治‘课堂教学、日常教育、党校教育’三结合模式的研究”阶段性成果
论文部分内容阅读
就高校思想政治教育而言,思想政治理论课是主渠道,日常思想政治教育是主阵地,党校则是培养青年马克思主义者的大熔炉。思想政治"课堂教育、日常教育、党校教育"三结合,包含教育内容的统筹与协调、教育方法的借鉴与联动、考核评价的兼顾与融合、教育主体的互动与共建等四方面内容,是知情意行的完美结合,是教育资源的有效整合,也是对青年学生学习热情的全面激发。
其他文献
在中职英语口语教学中,体验教学具有较强的互动性,体验教学模式能够培养学生的交际能力、语言技能、自主学习能力,激发学生学习英语的兴趣与主观能动性。通过分析中职英语口
1月12日,中科院国家授时中心预告,2015年6月30日(格林尼治时间)实施一个正闰秒,全世界的钟表都需要拨慢一秒钟。$$ 闰秒并不罕见,从1972年至今,已经进行了25次闰秒的调整。为什么
无论在生活中还是艺术中,美的东西都不能孤立存在,它总是与丑的东西在比较中共存,所以人们在审美的同时也必须审丑。本文从审美的对立面审丑入手,谈了如何在语文教学中实施审
第二届兵团10位道德模范,半数都是过了花甲的老人,在他们的身后,大多有一串闪光的足迹和荣誉。既可以说,是兵团、兵团精神养育了他们;又可以说,是他们带头践行了兵团精神,他
基于当前我国商业数据版权侵权问题频发,以网络服务商为代表的非授权单位泄露、出卖或非法传播、复制未经授权的商业数据信息,或者对源于以用户为代表的数据生产者的大量数据
学生既是学习的主体,也是教学的中心。在思政课教学过程中,要准确把握学生的主体因素,通过恰当的方法激发学生的动力因素,以增强学生对思政课的价值认同;调动学生的自觉因素,
战略性新兴产业发展的实质是新兴技术产业化。一般而言,新兴技术产业化演进要历经"技术突破"、"技术标准化"和"技术商业化"三个阶段。其中,新兴技术突破继而引起技术跳跃性演
六朝是中国古代审美意识的觉醒时期,文人审美意识的自觉促进了“物”观念的转变,“物”获得了审美的真正独立,“体物”思想蔚然成一时潮流。令人遗憾的是,后世的学者多以“工巧”、“雕虫小技”等持否定批判态度,“体物”思想未能受到学者的充分关注。因而,笔者不揣浅陋,拟较为细致地考察六朝的“体物”美学思想,以期对“体物”的研究更进一步。拙文从范畴研究的视角出发,将“体物”思想作为独立的研究对象,以六朝文人如何
<正>汉字是一种工具,也是一种文化符号,写好汉字是学生最基本的学习任务,我们不能以电脑打字代替学生的书写,更不能摒弃中国博大精深的书法艺术。那么,在小学写字课堂上,教师
繁荣兵团文化,弘扬兵团精神,我们要做什么?一是为跨越式发展和长治久安"凝魂";"魂"之功力,在"凝铸"。二是为跨越式发展和长治久安"聚气";气之所为,在"集聚"。三是为跨越式发