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用“三维目标”丰富我国中小学课程与教学单一的目标设计方式,改变了此前只重视知识和技能的现象,是一个进步.但由此引起的不适至今还在困扰着一线的教学工作者.
“三维目标”的用武之地
【摘 要】
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用“三维目标”丰富我国中小学课程与教学单一的目标设计方式,改变了此前只重视知识和技能的现象,是一个进步.但由此引起的不适至今还在困扰着一线的教学工作者.
【出 处】
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新作文（中学作文教学研究）
【发表日期】
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2020年1期
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