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【摘要】陕西省高考英语自主命题以来始终坚持稳中求新的命题思路，本文以2011年陕西高考英语试题为案例，从语音、情景对话、语法与词汇、完型与阅读、单词拼写、短文改错、书面写作等方面一一探讨陕西高考英语考点分布、考核方式及应试技巧，为高考英语教与学提出见解，认为教在课内、学在课外、功在积累。
【关键词】高考英语；技巧
1.语音：回归过去，精中有巧
语音题继续回归到2007-2009年度同类题型的3+2命题规律，即三个单字母读音加两个字母组合读音，不过本年度命题者更加精巧，三个单字母由二元音一辅音构成，两个字母组合读音一元音一辅音，反映了命题者的用心。其中“th”读音再次受到青睐，在2007年试题中曾经考过“th”读音，当年示范词theirs和候选词smooth中th发浊辅音[e]，而所给的示范词north和候选词thunder中的th发清辅音[θ]。考题中五组单词基本都是常见词，考生不难选出正确答案。
2.情景对话：重视交际，语境关联
情景对话题型较2010年更加重視口语交际功能和上下文对话主题关联功能，难度也有所增加，上手第一空就把考生难住了，因为“What are you up to this weekend？”并不是考生熟悉的表达方式。考生要注意情景对话的总体答题原则：一问一答、有问有答、答有所问、问有所答、问答关联。掌握了这一诀窍，考生先易后难，细心排查，中等水平的学生至少能选对4个。最后一选项考生易误选A，因为中式思维是这样的：A：“不错，谢谢你”。B：（不用谢），别着急（Never mind！），（慢慢来）。而英语民族回答别人感谢时，会说“Don’t mention it”、“It’s a pleasure.”、“That’s all right/OK.”、“You are welcome.”。 相反，“Never mind！”是回答对方道歉时的用语。
3.语法与词汇：主考语法，平中有奇
语法和词汇题充分反映了高考英语命题不偏不怪不超纲的单选命题原则，严格按照高考大纲设题，有3道考点重复题，一道难题。
11题考查定语的从句，但比2010年的定从设得巧妙，将先行词“hill”和定从引导词之间用了阻挡词“with my friends”，这样考生必须要看懂定从的意思，并分析定语从句的成分方可大胆选where，这已经是继2007年陕西真题第20题、2008年陕西真题第8题之后第三次考查where引导的从句了，前两次一次考定语从句，一次考同位语从句。第12题现在完成时是第四次考到，这与高考命题三年之内不重复并不矛盾。 06年第12题考by now作状语时主句用完成时态；2009年第9题考“this is the first time”句型中的现在完成时；10年在have been coughing lately中考查现在完成进行时态，表示最近一直在咳嗽；而本年度考查since引导作状语从句作主语时主句用现在完成进行时态的用法。虽然同样考现在完成时，但是小考点不同，这一命题趋向对以后的教学有指导意义。17题考形容词比较用法“three times as big as”跟2008年陕西卷16题几乎同源重复，08年选“twice as big as”，我们给学生多次强调，形容词用于倍数比较，倍数词永远在as…as之前，记住这一点，考生甚至无需看题，此种同省高近似重复在高考命题中并不多见，其实此题形容词比较表倍数完全可以改考“twice bigger than”这一小考点。
还有一道难题，第24题，可能是单项选择中最难的一道压轴题，也是拉开分数档次的题。笔者随机通过微博抽调的西工大附中、高新一中、铁一中、西安市第一中学学生中均有做错的案例，其实这个知识点我在课堂上给学生多次强调，考查shall表示许诺的用法，另外shall还可表示命令、警告、威胁、法律规定，这些属于姊妹考点。笔者在给学生的最后压轴冲刺题中有一道很相似，2010年江苏卷第25题。—I haven’t got the reference book yet， but I will have a test on the subject next month.—Don’t worry. You shall have it by Friday.此外，冲刺题上还有一句话很相似：He asked me for a new bike. Tell him he shall have one if he is willing to do the dishes for five weeks.
以上除外，其他考点基本都按考纲要求均衡分布，命题比较常规，不一一作解。
4.完形填空：继续记叙，文易题不易
完形填空继续采编自记叙文，六年来陕西省的完形填空都以记叙文为母版编题，比较稳定，这也是保证试题难度波动峰值不易太大的需要，因为，由记叙文转换成议论文的话，试题难度会大幅攀升，不符合高考测试原理。
完形填空原文选自裴德罗帕布罗萨克里斯坦（Pedro Pablo Sacristan）的儿童故事集，有两处改变。有经验的老师在给学生选题时会有一种出题的共感，让学生练习最科学的题，在此，我提醒考生不要随便做市场上出售的劣质模拟题，编题不正规，反而影响考生答题思路。
完形填空就是测试学生实实在在的功底，本年度完形填空题文章确实不难，但题目却不那么容易，要做全对更是难上加难。第一空有考生就选了loss；第31空有点难，考生有选dangerous的，原文母版是desperate，而选项给的是worrying，两者近似；还有44题考生容易选loading，有些人认为loading比carrying难一点，更像答案。实则不然，loading表示正在往车上、船上装载，而carrying意为车上、船上正运送什么东西。
5.阅读理解：找准出处，题不离文 本年度的阅读理解让人眼前一亮，设题活泼，新而不怪。
第一道阅读题很人性化，而且实用。考生说，在做完完形之后看到这样的生活类信息查找文章，像做游戏一样，加之几张小图片做点缀，头脑立刻得到轻松，这样的人性化出题风格正是新课标考试求新所需要的。这一类题不难，找准钥匙词（46题Live Card、47题by post、48题group bookers），带入文章查找，一找一个准。第二道阅读熟人物传记类文章，而且是考生所熟悉的居里夫人，所有的题都能从原文中找出论据，但都需要考生转换一下，如第51题选1932年，原文第四段尾句说1927年女儿出生，5年后儿子出生，加一下得出答案。52题直选较难，因为题目的论据需要将第一段和最后一段相結合，但是考生通过排除法做就简单了。第三段是一篇回忆录式的文章，反映了美国人的社会生活、家庭关系，也是一篇有教育意义的文章，即便在美国，有的家庭也交不起大学学费，主人公自立自强，获得成功。这篇文章出题风格跟B片相似，也需要简单推断，最后一题在第一段中找答案。第四篇文章属科普类文章，表达转基因农业的认识，从文章第二段第一句就表达了作者的基调—转基因农业没有增加农业产量，最后一段第一句做说科学家找到了更好的方法来给人类提供食物。可见作者对转基因持不认可态度，这样60题的答案就显而易见了。另外第57题将写作方法引入出题，不熟悉这一出题模式的考生容易选错，其实这类题主要是说作者是用什么方法来论证其观点的，这样通过转化，考生就会答了，由For instance可知选C。填标题第一道稍难一些，考生如果只看第一句可能误选F，考生如果看了第二句就会选出正确答案C。
总之，阅读题的出题点主要集中在各段首尾句、汉字提示句、特殊符号处、逻辑关系处。
6.单词拼写：常见词汇词性词形
单词拼写延续往年考常用词、实词的命题风格。考题名词4个、动词4个（非谓语动词和谓语动词各两个，跟2010年一样）、形容词1个、副词1个，所考单词基本在高一前甚至初中阶段都学过，该题主要看学生基本功是否扎实，学习单词是否踏实，眼高手低、不仔细的学生可能会失分。这一类题，考生要注意选对词性，注重词语变形，切不可当成单词听写来做。
7.短文改错：分布基本均衡 克服小陷阱
考点分布于冠词1个（in the front of中the去掉）、名词单复数1个、代词1个、动词时态2个、非谓语动词搭配1个、形容词辨义1个（ing形容词变为ed形容词）、易混词与近似词1个（everywhere改为anywhere）、逻辑关系词1个（but改为与and、so）、介词搭配1个（walk out of），这些考点考生在高一前都学过。考生只要通过逐一排查，便可找出错误。考生要克服小陷阱，比如有考生将第二行make前面加了to，有的考生将最后一句话but后面加了also，实在可惜。不过，笔者认为将最后一行的had设题有点重复，因为第4行是将have改为had，不合常理。
8.书面表达：形式再现、话题熟悉
2011年作文出题模式跟2008年陕西高考作文出题模式一模一样，都是看一段文字后要求考生谈看法、写理由、提建议。这对以后的教学意义不可小视。陕西高考英语作文总体命题规则是：以考生熟悉的话题为主；高考英语作文要让考生有话可说；高考英语作文不出偏题，怪题；高考英语作文要让英语水平中上等的高中生能完成写作要求。纵观06-10自主命题作文，话题都是高中生熟悉的常见话题。2011年高考英语作文虽然提到了Tiger Mom这一热词，但考生只需看懂下面的英语文字便可，当然要是读过一些tiger mother和panda daddy之类辨析性文章更好。这篇文章说到底就归宿到书本学习与社会实践、刻苦学习与适度锻炼、成绩与能力，这一类话题一般学校都给学生练过，关键看考生临场能否随机应变。
总之，英语教与学教在课内、学在课外、功在积累。对教师来而言，要重视对英语语言基本功的训练，通过听、说、读、写、译等立体式教学方式来提高学生的语言能力，同时将考试技巧贯穿到讲题、练题过程中；对学生而言，要明白只有英语能力提高了，考试能力才会提高，课外自主学习必不可少。
【关键词】高考英语；技巧
1.语音：回归过去，精中有巧
语音题继续回归到2007-2009年度同类题型的3+2命题规律，即三个单字母读音加两个字母组合读音，不过本年度命题者更加精巧，三个单字母由二元音一辅音构成，两个字母组合读音一元音一辅音，反映了命题者的用心。其中“th”读音再次受到青睐，在2007年试题中曾经考过“th”读音，当年示范词theirs和候选词smooth中th发浊辅音[e]，而所给的示范词north和候选词thunder中的th发清辅音[θ]。考题中五组单词基本都是常见词，考生不难选出正确答案。
2.情景对话：重视交际，语境关联
情景对话题型较2010年更加重視口语交际功能和上下文对话主题关联功能，难度也有所增加，上手第一空就把考生难住了，因为“What are you up to this weekend？”并不是考生熟悉的表达方式。考生要注意情景对话的总体答题原则：一问一答、有问有答、答有所问、问有所答、问答关联。掌握了这一诀窍，考生先易后难，细心排查，中等水平的学生至少能选对4个。最后一选项考生易误选A，因为中式思维是这样的：A：“不错，谢谢你”。B：（不用谢），别着急（Never mind！），（慢慢来）。而英语民族回答别人感谢时，会说“Don’t mention it”、“It’s a pleasure.”、“That’s all right/OK.”、“You are welcome.”。 相反，“Never mind！”是回答对方道歉时的用语。
3.语法与词汇：主考语法，平中有奇
语法和词汇题充分反映了高考英语命题不偏不怪不超纲的单选命题原则，严格按照高考大纲设题，有3道考点重复题，一道难题。
11题考查定语的从句，但比2010年的定从设得巧妙，将先行词“hill”和定从引导词之间用了阻挡词“with my friends”，这样考生必须要看懂定从的意思，并分析定语从句的成分方可大胆选where，这已经是继2007年陕西真题第20题、2008年陕西真题第8题之后第三次考查where引导的从句了，前两次一次考定语从句，一次考同位语从句。第12题现在完成时是第四次考到，这与高考命题三年之内不重复并不矛盾。 06年第12题考by now作状语时主句用完成时态；2009年第9题考“this is the first time”句型中的现在完成时；10年在have been coughing lately中考查现在完成进行时态，表示最近一直在咳嗽；而本年度考查since引导作状语从句作主语时主句用现在完成进行时态的用法。虽然同样考现在完成时，但是小考点不同，这一命题趋向对以后的教学有指导意义。17题考形容词比较用法“three times as big as”跟2008年陕西卷16题几乎同源重复，08年选“twice as big as”，我们给学生多次强调，形容词用于倍数比较，倍数词永远在as…as之前，记住这一点，考生甚至无需看题，此种同省高近似重复在高考命题中并不多见，其实此题形容词比较表倍数完全可以改考“twice bigger than”这一小考点。
还有一道难题，第24题，可能是单项选择中最难的一道压轴题，也是拉开分数档次的题。笔者随机通过微博抽调的西工大附中、高新一中、铁一中、西安市第一中学学生中均有做错的案例，其实这个知识点我在课堂上给学生多次强调，考查shall表示许诺的用法，另外shall还可表示命令、警告、威胁、法律规定，这些属于姊妹考点。笔者在给学生的最后压轴冲刺题中有一道很相似，2010年江苏卷第25题。—I haven’t got the reference book yet， but I will have a test on the subject next month.—Don’t worry. You shall have it by Friday.此外，冲刺题上还有一句话很相似：He asked me for a new bike. Tell him he shall have one if he is willing to do the dishes for five weeks.
以上除外，其他考点基本都按考纲要求均衡分布，命题比较常规，不一一作解。
4.完形填空：继续记叙，文易题不易
完形填空继续采编自记叙文，六年来陕西省的完形填空都以记叙文为母版编题，比较稳定，这也是保证试题难度波动峰值不易太大的需要，因为，由记叙文转换成议论文的话，试题难度会大幅攀升，不符合高考测试原理。
完形填空原文选自裴德罗帕布罗萨克里斯坦（Pedro Pablo Sacristan）的儿童故事集，有两处改变。有经验的老师在给学生选题时会有一种出题的共感，让学生练习最科学的题，在此，我提醒考生不要随便做市场上出售的劣质模拟题，编题不正规，反而影响考生答题思路。
完形填空就是测试学生实实在在的功底，本年度完形填空题文章确实不难，但题目却不那么容易，要做全对更是难上加难。第一空有考生就选了loss；第31空有点难，考生有选dangerous的，原文母版是desperate，而选项给的是worrying，两者近似；还有44题考生容易选loading，有些人认为loading比carrying难一点，更像答案。实则不然，loading表示正在往车上、船上装载，而carrying意为车上、船上正运送什么东西。
5.阅读理解：找准出处，题不离文 本年度的阅读理解让人眼前一亮，设题活泼，新而不怪。
第一道阅读题很人性化，而且实用。考生说，在做完完形之后看到这样的生活类信息查找文章，像做游戏一样，加之几张小图片做点缀，头脑立刻得到轻松，这样的人性化出题风格正是新课标考试求新所需要的。这一类题不难，找准钥匙词（46题Live Card、47题by post、48题group bookers），带入文章查找，一找一个准。第二道阅读熟人物传记类文章，而且是考生所熟悉的居里夫人，所有的题都能从原文中找出论据，但都需要考生转换一下，如第51题选1932年，原文第四段尾句说1927年女儿出生，5年后儿子出生，加一下得出答案。52题直选较难，因为题目的论据需要将第一段和最后一段相結合，但是考生通过排除法做就简单了。第三段是一篇回忆录式的文章，反映了美国人的社会生活、家庭关系，也是一篇有教育意义的文章，即便在美国，有的家庭也交不起大学学费，主人公自立自强，获得成功。这篇文章出题风格跟B片相似，也需要简单推断，最后一题在第一段中找答案。第四篇文章属科普类文章，表达转基因农业的认识，从文章第二段第一句就表达了作者的基调—转基因农业没有增加农业产量，最后一段第一句做说科学家找到了更好的方法来给人类提供食物。可见作者对转基因持不认可态度，这样60题的答案就显而易见了。另外第57题将写作方法引入出题，不熟悉这一出题模式的考生容易选错，其实这类题主要是说作者是用什么方法来论证其观点的，这样通过转化，考生就会答了，由For instance可知选C。填标题第一道稍难一些，考生如果只看第一句可能误选F，考生如果看了第二句就会选出正确答案C。
总之，阅读题的出题点主要集中在各段首尾句、汉字提示句、特殊符号处、逻辑关系处。
6.单词拼写：常见词汇词性词形
单词拼写延续往年考常用词、实词的命题风格。考题名词4个、动词4个（非谓语动词和谓语动词各两个，跟2010年一样）、形容词1个、副词1个，所考单词基本在高一前甚至初中阶段都学过，该题主要看学生基本功是否扎实，学习单词是否踏实，眼高手低、不仔细的学生可能会失分。这一类题，考生要注意选对词性，注重词语变形，切不可当成单词听写来做。
7.短文改错：分布基本均衡 克服小陷阱
考点分布于冠词1个（in the front of中the去掉）、名词单复数1个、代词1个、动词时态2个、非谓语动词搭配1个、形容词辨义1个（ing形容词变为ed形容词）、易混词与近似词1个（everywhere改为anywhere）、逻辑关系词1个（but改为与and、so）、介词搭配1个（walk out of），这些考点考生在高一前都学过。考生只要通过逐一排查，便可找出错误。考生要克服小陷阱，比如有考生将第二行make前面加了to，有的考生将最后一句话but后面加了also，实在可惜。不过，笔者认为将最后一行的had设题有点重复，因为第4行是将have改为had，不合常理。
8.书面表达：形式再现、话题熟悉
2011年作文出题模式跟2008年陕西高考作文出题模式一模一样，都是看一段文字后要求考生谈看法、写理由、提建议。这对以后的教学意义不可小视。陕西高考英语作文总体命题规则是：以考生熟悉的话题为主；高考英语作文要让考生有话可说；高考英语作文不出偏题，怪题；高考英语作文要让英语水平中上等的高中生能完成写作要求。纵观06-10自主命题作文，话题都是高中生熟悉的常见话题。2011年高考英语作文虽然提到了Tiger Mom这一热词，但考生只需看懂下面的英语文字便可，当然要是读过一些tiger mother和panda daddy之类辨析性文章更好。这篇文章说到底就归宿到书本学习与社会实践、刻苦学习与适度锻炼、成绩与能力，这一类话题一般学校都给学生练过，关键看考生临场能否随机应变。
总之，英语教与学教在课内、学在课外、功在积累。对教师来而言，要重视对英语语言基本功的训练，通过听、说、读、写、译等立体式教学方式来提高学生的语言能力，同时将考试技巧贯穿到讲题、练题过程中；对学生而言，要明白只有英语能力提高了，考试能力才会提高，课外自主学习必不可少。