优化教育过程 构建高效音乐课堂

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  摘 要
其他文献
摘 要早在党的十八大工作报告中,习近平总书记就曾明确指出:立德树人必须要成为现阶段中国教育的根本任务来抓。然而在多年的应试教育传统理念影响下,国人对于该高中的班级管理教育更加倾向于在每次考试中取得优异的成绩,却往往忽略了学生展开自主管理模式下的核心素养提升。下面就来结合实际对此展开研究,希望能够为广大同行业从业者带来一定帮助。  关键词高中班级;自主管理模式;核心素养培养研究  中图分类号:G63
目的:调查内蒙古自治区托克托县饮水型地方性砷中毒病区居民患病情况。方法:选择内蒙古自治区托克托县饮水型地方性砷中毒病区刺猬沟村为调查点,采用横断面调查方法,以常住居民
摘 要随着我国基础课程改革的不断深入,小学数学教学也在不断发生变革,教师越来越重视对学生进行数学思想的传授。在小学数学教学中,教师除了向学生传授基础的数学知识,还应该注重提高和丰富学生的数学素养,尤其是让学生有效地掌握数学思想,了解数学的解题方法,进而提高学生有效解决数学问题的能力。  关键词数学思想;小学数学教学;应用策略  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2
摘 要小学英语的教学目的,是激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的自信心。  关键词兴趣;英语;自信心  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)02-0035-01  在小学英语教学中,为了更好的培养学生学习英语的兴趣,增强学生学习英语的自信心,我采取了以下教学方法。  一、激发兴趣,培养学生自信心  小学生学习英语往往从兴趣出发,兴趣是促进学生学习英语
摘要:初中数学课堂中的情感渗透有助于有效教学的实施,有助于课程改革的推进。教师要要创造条件让学生能够在积极的情感态度的取向之下探究他们自己感兴趣的问题并自己解决问题,运用的能力。  关键词:初中数学;课堂教学;情感渗透;策略  此次数学课程改革的重点就是强调课程从学生的学习兴趣以及生活经验和认知水平出发,坚持以人为本,以学生为本。让学生成为课堂的主人,给与他们充分的思维和自我发展的时间和空间。在和