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随着近些年素质教育的推行与实施，社会各界广泛重视到培养学生综合素养的重要性和必要性因此对于学生音乐、美术、体育等学科的要求也在不断提升，要求音乐等学科教学必须肩负起本身的职责，培育学生的综合素养。本文在此背景下，结合多年乡村初中音乐教学经验，探讨乡村初中音乐教学有效策略，希望能够提出一些有用的见解，促进音乐教学的发展，提高学生音乐核心素养，让孩子们在快乐中学习、健康成长。