【摘 要】
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师范院校学生从事家庭教师已成为一种普遍的社会现象,本文通过问卷法和个别谈话法,调查了师范院校学生从事家庭教师的主观需求,动机,花费的精力,经济收人,与自身专业课学习的
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师范院校学生从事家庭教师已成为一种普遍的社会现象,本文通过问卷法和个别谈话法,调查了师范院校学生从事家庭教师的主观需求,动机,花费的精力,经济收人,与自身专业课学习的关系,家庭辅导与中小学教学的配合和家庭辅导的效果等,得出这项活动既有益于社会又有益于大学生自身的结论,建议师范院校有关部门对这项活动既不能消极阻止,也不能放任自流,而要积极加以引导,使之健康地发展。
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