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2011年12月，教育部公布的《幼儿园教师专业标准（试行）》（征求意见稿）（以下简称《专业标准》）明确提出：开展幼儿园教师教育的院校将《专业标准》作为幼儿园教师培养培训的主依据；重视幼儿园教师职业特点，加强学前教育学科和专业建设。
构建全程实践教学体系促进幼儿园教师专业发展
【摘 要】
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2011年12月，教育部公布的《幼儿园教师专业标准（试行）》（征求意见稿）（以下简称《专业标准》）明确提出：开展幼儿园教师教育的院校将《专业标准》作为幼儿园教师培养培训的主依据；重视幼
【机 构】
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汕尾职业技术学院艺体教育系学前教育专业教研室
【出 处】
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教育导刊(下半月)
【发表日期】
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2012年6期
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