【摘 要】
：
阳春砂仁，作为我国一种名贵且实用的中药，其主要成分为挥发油，主要含有莰烯、棕榈酸、柠檬烯等26种成分。阳春砂仁挥发油常用的提取方法有水蒸气蒸馏法、超临界萃取法、微波浸提法、有机溶剂热浸法、Bligh-Dyer溶剂提取法。本文通过归纳以上几种提取方法所得到的挥发油成分GC-MS分析结果的比较与工艺评价，以及阳春砂仁挥发油的微乳制备和抗氧化活性成分，以期为阳春砂仁挥发油微乳制备工艺和DPPH·自由基的
【基金项目】
：
肇庆学院大学生创新创业项目（No:S202010580069）；
论文部分内容阅读
阳春砂仁，作为我国一种名贵且实用的中药，其主要成分为挥发油，主要含有莰烯、棕榈酸、柠檬烯等26种成分。阳春砂仁挥发油常用的提取方法有水蒸气蒸馏法、超临界萃取法、微波浸提法、有机溶剂热浸法、Bligh-Dyer溶剂提取法。本文通过归纳以上几种提取方法所得到的挥发油成分GC-MS分析结果的比较与工艺评价，以及阳春砂仁挥发油的微乳制备和抗氧化活性成分，以期为阳春砂仁挥发油微乳制备工艺和DPPH·自由基的清除能力的研究提供基础参考。
其他文献
＜正＞随着信息网络技术的高度普及应用,现代企业财务数据迎来了信息化程度的大幅提升,优质信息系统及完整运行模式能够促进财务管理工作效率与精确程度的进一步改善。现代企业应当切实结合互联网时代背景,针对现有财务管理体系进行合理改善,以适应现代企业的运营发展需求,为财务信息使用者提供更加精确的数据参考。由曾俊平、李淑琴编著、
微循环在心血管手术围术期具有重要意义,但目前临床工作中对微循环监测的关注仍然不足。鉴于心血管手术围术期干预对患者微循环具有影响、有效运用微循环监测的结果来对患者血流动力学进行判断和管理,对指导围术期容量管理、药物治疗,减少围术期并发症的发生,改善患者预后有积极作用。本文综述了微循环监测在心血管手术围术期的应用现状及微循环监测在未来的研究发展方向,介绍了近来有关在细胞水平上的微循环监测方法及新型的高
企业财务管理在现代社会中的地位和作用越来越重要，互联网环境下，企业要想实现可持续发展，就必须加强对网络信息技术的使用。互联网环境下企业财务管理是以现代先进计算机技术为基础，以财务管理理念为指导，通过互联网计算机技术的应用，实现企业内外部资源共享和高效配置。本文首先介绍互联网环境下企业财务管理模式创新的相关理论，其次指出其现状并分析现在企业财务管理的不足，最后提出相应策略，为企业财务管理模式的创新提
项目学习是一种基于能力落地的教学实践活动。提倡讲授式课堂向探究式课堂转变;目的在于通过核心问题引导学生思维路径,培养学生探究和解决问题的能力;通过项目分解、互助学习,提高学生的团队合作意识和沟通能力;使学习活动具有研究性、合作性、自觉性和主动性。其中的问题驱动教学思想、合作交流和探究式教学法有助于培养学生多方面的能力、全方位的学习技能、优化课堂教学效果,满足21世纪人才培养的需要,为学生终身学习打
中国独立电影面对市场碎片化的信息传播和盛行的消费主义，其本身厚重的社会题材以及表现手法的晦涩无疑是对观众消费口味的挑战。另一方面，新媒体的崛起又为独立电影开辟出一条新的传播道路，在当下票房之上的价值观的引导下，独立电影只有探索出一条属于自己的独特的发行模式，才真正有机会融入市场之中。本文选取具体的样本进行研究，总结当下独立电影的传播路径。
正态分布是概率论中最重要的连续型概率模型。高中教材“正态分布”这一节的内容属于非高考热点，是许多教师不太重视且畏难的课题。而正态分布在概率统计理论和实际应用中却占有重要的地位。研究者以“正态分布”教学研究为例，对内容解析与课堂定位、教材中关于素材的处理进行探究，并给出教学思考和建议。
为研究青藏高原冻土流域土壤温湿度变化特征，在唐古拉冻土流域基于多源遥感（SMAP、ESA CCI）监测数据进行表层土壤温湿度的时空分布刻画，基于地面实测站点（唐古拉冻土气象站、DFIR冻土积雪气象站）数据进行不同深度土壤温湿度的动态分析，并进行遥感与地面站点表层土壤温湿度的对比研究。结果表明，唐古拉冻土流域海拔较低处土壤温度高于海拔较高处，流域东部土壤湿度高于西部；土壤温湿度变化随着埋深加深明显滞
黄芪多糖（Astragalus polysaccharide, APS）是黄芪中含量最多、具有广泛生物活性的一类物质。APS是一种绿色、高效、安全的饲料添加剂，具有抗病毒、调节免疫力、抗氧化等生物学功能，在禁抗的背景下APS具有广阔的发展前景。文章综述了APS的化学成分和提取工艺、生物学功能和机制以及在畜禽养殖中的应用效果，为其在养殖业中更广泛地应用提供科学依据。
教育部颁布的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》明确了课程思政建设的要求，经济应用文写作课作为普通高校经管类专业的创新创业必修课程，必须紧跟时代步伐进行改革，贯彻课程思政理念，实施思政教育。要开展好经济应用文写作课的课程思政工作，需要重点把握好以下三个方面：首先要正确理解“课程思政”的内涵；其次，要按照教学内容，分别突出相应的思政元素；最后，要以教师为主导，言传身教，用自身示范去落实课程思政。