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音乐欣赏过程中创作者主体与听众客体具有共同的情感体验,这是音乐作品欣赏能够达成的前提和基础,而音乐作品本体或音乐形式是这两者之间的中介和纽带。音乐形式以其物理属性的厚薄、亮暗、浓淡、紧张度等在我们心里形成共同的情绪联想,在很多情况下,它可以构成对音乐作品美感来源的直接把握。如能在欣赏教学不断将创作上的重要形式构思设计加以强调,相信会极大地帮助学生真正提高艺术素养,因为音乐艺术的情感表达直接依赖于音乐自身的形式手段。音乐欣赏的过程,如果对于普通听众而言只是情感的体验,那么对于音乐专业学生或工作者,还需要具备