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建构性学习是儿童获取知识的主要过程,本文从基础建构、深度建构、灵活建构3个层次试论述如何为儿童创设学习环境帮助儿童建构,促进儿童建构性学习的方法途径。
促进儿童建构性学习的途径
【摘 要】
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建构性学习是儿童获取知识的主要过程,本文从基础建构、深度建构、灵活建构3个层次试论述如何为儿童创设学习环境帮助儿童建构,促进儿童建构性学习的方法途径。
【机 构】
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江苏淮安市实验幼儿园,淮阴师范学院教育系
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2007年2期
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