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翻转课堂课堂是一种新型的教学模式，其颠倒了传统课堂，重新调整了课内外时间，从根本上恢复了学生学习的主动性。加拿大《环球邮报》将翻转课堂评为“影响课堂教育的重大技术变革。”高职医学生物化学实验中引入翻转课堂具有很高的实践价值，其能从根本上调动学生的学习主动性，焕发课堂活力。本文就基于翻转课堂的高职医学生物化学实验教学展开论述，使“翻转课堂”在中国的教育热土上开花结果。