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在政策文件、理论研究以及实践探索中,存在"产教融合"界定不清,"产教融合"与"校企合作"关系混乱等现象。通过对相关政策文件进行梳理并分析相应的社会发展背景,从"产教融合、校企合作"这一整体出发,明确"产教融合"的内涵及其与"校企合作"的关系,同时提出"产教融合型企业"应具备的两个前提条件。
基于现代职业教育的“产教融合、校企合作”辨析——兼论产教融合型企业的前提条件
【摘 要】
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在政策文件、理论研究以及实践探索中,存在"产教融合"界定不清,"产教融合"与"校企合作"关系混乱等现象。通过对相关政策文件进行梳理并分析相应的社会发展背景,从"产教融合、
【机 构】
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河南大学教育科学学院,广州市教育研究院
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2019年8期
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