【摘 要】
：
失血性休克是外科、妇产科最常见的急诊危重病之一。快速补充体内有效循环量,纠正休克,为进一步手术治疗,创造条件。抢救病人性命是临床治疗的重要措施。我院外科、妇产科从
【机 构】
：
新疆奎屯前山医科外科,新疆奎屯前山医科外科 833207,833207
论文部分内容阅读
失血性休克是外科、妇产科最常见的急诊危重病之一。快速补充体内有效循环量,纠正休克,为进一步手术治疗,创造条件。抢救病人性命是临床治疗的重要措施。我院外科、妇产科从95年2月至97年11月应用密闭式输液瓶内注入过滤空气加压快速输液,抢救低血容量性休克54例,临床效果满意,报告如下。
Hemorrhagic shock is one of the most common emergency critical diseases in surgery and obstetrics and gynecology. Quickly supplement the body effective circulation, correct shock, to further surgery, create conditions. Rescue the patient’s life is an important measure of clinical treatment. Our hospital surgery, obstetrics and gynecology from February 1995 to November 1997 application of closed infusion infusion filter pressurized rapid infusion of air to rescue hypovolemic shock in 54 cases, the clinical results are satisfactory, the report is as follows.
其他文献
课文《维生素C的故事》讲的是16世纪意大利伟大的航海家哥伦布带领船队在大西洋上乘风破浪，远航探险，无意中发现维生素C的故事。通过教学，学生不仅知道了发现维生素C的前后经过及补充维生素C对人体的重要性，而且在我的引导下体会到了标点符号在突出人物心理变化，表现人物情感方面的作用。 在课文中，作者使用了一个省略号、两个感叹号来表现哥伦布的心理活动和思想情感。例如：“哥伦布噙着眼泪点了点头……”这个省略
十多年前,我幸运地成为大陆较早的一批儿童阅读实践者。我与自己班里的孩子们共同阅读,在任职的学校里大力推动阅读。再后来,一次次公开课上,我开始用那些经典的儿童文学作品
【摘要】激励性教学是指：用激励性语言、行动去触动心灵的心理教学，在素质教育中激励性教学势在必行。 【关键词】初中物理 激励性教学 【中图分类号】G633.7【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）08-0196-01 教学不仅是一份工作，更是一门艺术。学生产生厌学情绪，在一定程度上与老师的教学风格和教学艺术有密不可分的联系。那么，为人师者又是如何提高自己的教学艺术形成独特的
Most inventory researches assume that production level can fluctuate arbitrarily. However, large fluctuation of the production level in many firms may be much c
转换工岗位后，我发现，来进行校外学习的同学一般分为三种： 1.有强烈的写作欲望，表现出对作文积极取向的态度。这样的学生盼望上作文课，在课堂上情绪振奋，看到作文题目后，迅速进入思考的过程和写作过程；且认识活动、情感活动十分活跃，作文成功率较高。 2.没有写作欲望，对作文表现为消极被动的态度这类学生虽谈不上有写作的欲望，但是为了一定的需要，如争取优异成绩、希望得到老师家长的表扬、希望在考试中拿个高
The polyaniline/polysulfone(PAN/PSF) composite films were prepared by electropolymerization,and then CeO2-Pt particles were codeposited into this composite film
从冰箱冷冻室中拿出来的冷冻食品，如何解冻？ 有的人将冷冻食品置于室温下，让其自然化解;有的是浸泡在温热水中，让其快速解冻;有的根本就不化解，直接入锅烹炒。 其实，这些做法都不科学。营养学家认为：快速解冻会使食品中的蛋白质、维生素受到损失，同时还会加速丙醛致癌物的产生;但如果化冻过慢，则易导致细菌繁殖，也不可取。 正确的解冻方法是：将冷冻食品从冷冻室中取出后，先放到冷藏室内，几小时
【摘要】越来越崇尚美术课堂回归“原味”的教学，想要彰显美术课的本色，整个课堂充满独特的“美术味”。 【关键词】美术 艺术 创新 生活 【中图分类号】G633.955【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）08-0236-01 工作几年来，越来越崇尚美术课堂回归“原味”的教学，想要彰显美术课的本色，整个课堂充满独特的“美术味”。这里说的美术味，其实就是在我们的美术教学中，让师
长期以来,学校德育工作在学生的道德认知和道德行为上往往缺乏有效的整合模式,以致于德育工作的实效性和主动性显得苍白、空洞。新课程综合实践活动的实施,使我们惊喜地发现:
如何激发初中语文课堂的兴趣:教师要有新的教学理念,让语文课堂“活”起来,减轻学生过重的课业负担,让学生想学通过多媒体教学,不仅调动了学生学习的积极性,而且提高了他们的