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从工程训练教育的实践性出发，结合桂林电子科技大学实际情况，以工程训练基础课程为例，介绍其网络课程的构建，提出通过网络课程学习与实践相结合的教学手段，体现工程训练教育的“工程认知-工艺实训-综合创新”三层次、多模块、递进式工程实践教学体系。
工程训练基础网络课程的构建探索
【摘 要】
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从工程训练教育的实践性出发，结合桂林电子科技大学实际情况，以工程训练基础课程为例，介绍其网络课程的构建，提出通过网络课程学习与实践相结合的教学手段，体现工程训练教育的“工
【机 构】
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桂林电子科技大学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2012年7期
【基金项目】
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2010年新世纪广西高等教育教改工程项目（2010JGZ012）
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